克服心理障碍，实现无障碍游泳
与正常运动员比，残疾人的训练难度更大。他们的基础不好，技术规范开始也达不到要求，再加上身体残疾，在水中的平衡度很难把握，因此要根据每个人的情况针对性地训练，游泳馆也需要准备无障碍设施。
很多人刚接触游泳时的记忆都“不太美好”。要么是教练推下去的，要么用竿子顶下去的。但残疾人学游泳，在教学环节要格外慎重。
身高一米八，有着“倒三角”身材的叶平，退役前是国家健将级的竞技运动员，游泳馆开放后，他成了市民残疾人的启蒙老师。
“整个教学过程都是试探性的。就连教学用词都要准确，不能带有歧视性。上课前，叶平给残疾人做了心理辅导，告诉他们场馆里有无障碍设施、专业的教练员、每个残疾人都有定制的教学方案，就是让他们先消除紧张心理，再去适应水。但叶平很快发现，对残疾人来说，把身体曝露在大庭广众之下，甚至比学游泳更需要勇气。
残疾人学员陈斌对此深有感触。“很多残疾人一辈子没穿过泳衣，根本就没想过穿泳衣。穿上泳衣，就跟私下照镜子的感觉差不多。利来w66身体有残缺，肯定不好看，这也是没办法的事儿。”刚穿上泳衣时，陈斌特别在意别人的目光，适应以后，他发现这些目光是能接受的。“说明残疾人没什么不能面对社会的。”
每名游泳队学员都有不同程度的功能缺失，这要求教练员时刻集中注意力加以看护。残疾人游泳时，调整身体的能力差，容易发生磕碰，甚至会出现生命危险。叶平站在岸上，必须要眼观六路，耳听八方，神经一刻不能松懈。
在教练的指导下，陈斌做了无数次呼吸练习，终于漂起来了。他慢慢松开教练的手，卸掉浮具，作为游泳队的**期学员，他已经通过了不带浮具游50米的毕业考核，游泳已经成了他的一种生活方式。
作为游泳馆，需要准备完整安全的配套无障碍设施为残疾人提供便利。比如无障碍卫生间，泳池升降机，无障碍洗浴设施，无障碍通道，以及无障碍升降平台，体现了人文关怀和贴心服务。
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